Utedag

 

Hej!

 

Hoppas att ni alla har haft en riktigt skön ledighet. Snart är det dags att köra igång igen! Jag längtar efter att träffa er!

 

Här kommer lite bilder från vår härliga utedag. Vilken underbar dag vi fick med en massa lek och bus!

 

 

Ett stort tack för de jättefina presentera! Jag har haft det fina ljuset tänt hela julen.

 

Njut nu av de sista dagarna

 

Kram

 



 

 

 

 

 

 

Avslutningskväll!

Tack alla föräldrar och barn för en jättetrevlig kväll!

Fakta om reflexer

• De flesta olyckor med gående trafikanter som blir påkörda inträffar i mörker.


• Med reflex syns man på ca 125 meters håll i mörker från en bil med halvljuset på.


• En mörkklädd person utan reflex syns på ca 25 meters håll.


• Från en långtradarförares högre vinkel syns en gående med reflex först på 60 meters håll.


• Reflexer syns bäst om de sitter lågt och är i rörelse. Långt ner på ben och armar är en bra placering.


• De flesta svåra olyckor med gående i mörker inträffar i tätbebyggda områden med tänd gatubelysning. Gatubelysningen räcker inte för att man ska synas.


• För att en reflex ska vara godkänd ska den vara SIS-märkt eller CE-märkt. SIS är en svensk standard och CE är en europeisk standard.


• Hundar och hästar behöver också reflexer. Reflexer till djur finns i djuraffärer.


• Byt ut reflexerna regelbundet. Förmågan att reflektera försämras av smuts, repor och annat slitage.


• Vid cykling i mörker är det lag på att cykeln ska vara utrustad med både belysning och reflexer. Reflexen ska vara vit fram och röd bak. Reflexerna åt sidorna ska vara vita eller orangefärgade.

Julkalendern

Vi har under hösten arbetat med trafiken i olika former. Varje dag öppnar vi vår trafikjulkalender och svarar på frågorna. Detta kan eleverna göra hemma och samtidigt tävla om fina priser. Varje dag får man en ny chans. Gå gärna in tillsammans med era barn hemma.

http://www.trafikkalendern.se/julkalender.php

Kamratrespons

Vi har arbetat vidare med kamratrespons. Den här gången hade jag tagit ut meningar från elevernas faktatexter och satt ihop. Eleverna fick sedan sitta i sina responsgrupper och titta på texterna och rätta till texterna. Vi tittade på texterna utifrån skiljetecken, stor bokstav i början, mellanrum, punkt, stavfel och meningsbyggnad. Eleverna rättade på lappen och skrev sedan rent texten på nytt, en skrev och de andra arbetade med illustrationer som passade till texten. Det turades om med detta arbete. Vi har pratat mycket om att lära av varandra!

Strieff

Hej alla barn!

Nu är jag i Stockholm, Sveriges huvudstad.  Jag lovade er en bild på Gustav den II Adolfs häst, Strieff, som står på Livrustkammaren och som Isabella berättade om. Ni kommer väl ihåg att han är Borås grundare? Lovisa tyckte det var spännande med alla fina kläder men Agnes var lite besviken över att bara se kläderna och inte prinsessornas huvuden. Det var ju bara dockor utan huvuden.

Ståtlig häst!

Kamratrespons